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高通为他投资,李开复为他站台——提前20年布局,只为培养人工智能时代的“原住民” 丨 #洞察2018最具人气趋势产品#

未来10年,人工智能将取代人类50%的工作?人工智能时代,具有什么素质的人才能逃脱被机器取代的命运?

高通为他投资,李开复为他的新书欣然做序,只因他坚信人工智能时代将很快到来,而我们要提前准备:让我们的下一代既能够与机器合作,又因自身的独特价值而不会被机器取代,成为人工智能时代更具竞争力的“原住民”。

他就是贝尔科教集团创始人、董事长王作冰。

人工智能“阿尔法狗”连续战胜人类顶尖棋手之后,宣布不再与人类对弈。曾与之对决的天才棋手柯洁表示:“虽然很不甘心,但坐在对面的我最终只剩下绝望。科技真的太伟大了……”

在其他领域,人工智能也“挑战”着人类的角色:特斯拉工厂有150个机器人,里面几乎没有工作人员;美国“超级碗”上, 300个机器人构成图形;全球的道路上,“自动驾驶”里程已达到1.3亿公里……即便在人文领域,这个双十一,阿里的人工智能AI设计系统设计出了1.7亿张海报,另有一些人工智能可以撰写新闻稿,甚至写出流畅的诗歌……

▲阿里AI“鲁班”据说每秒可以做8000张海报

人工智能的快速发展,正触发着种种变革。以教育为例,今年七月,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确提出,实施全民智能教育项目,在中小学设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。《义务教育小学科学课程标准》规定,从2017年秋季开始,小学科学课程起始年级调整为一年级。政府层面出台的明确指令,为人工智能玩具和教育市场带来了政策红利,相关行业可以直接受益。

作为人工智能玩具和教育行业的先行者,贝尔科教集团已发展为目前中国分布最广、规模最大的机器人创意科教集团。王作冰既是贝尔科教集团的创始人、董事长,同时又是《人工智能时代的教育革命》一书的作者。贝尔的发展之路,以及王作冰对机器人教育及人工智能发展的观察领悟,相信可以为业界提供有价值的参考。

“我该为此做些什么?”

2017年,上海,深秋。位于浦东的上海新国际博览中心,人头攒动,一年一度亚洲规模第一的中国玩具展如火如荼地进行中,E4馆贝尔展位前,来自世界各地的专业买家被几个形态圆润的灵巧机器人深深吸引。极富亲和力的黄白灰色调之下,是新锐科技与超前设计的结晶:模块化设计、自主编程、多角度拼接、支持带电插拔、可制作大型作品及用于竞赛……

▲10月18日,中国玩具展现场,人群被贝尔机器人吸引

贝尔科教集团开发的这款名叫“Mabot”的球形机器人,通过拼接具备不同功能的球形单元,可拥有变化无穷的玩法。随着不断研发的扩展和与IDE编程软件的配合,未来Mabot还将拥有更多人工智能。惊艳之作获得了参观者的普遍关注和高度赞誉,并被来自全球的CTE专业买家和消费者票选为“2018最具人气趋势产品”。在贝尔科教创始人兼董事长王作冰眼中,它不仅是一款玩具,更承载着人工智能时代新型教育的使命。

▲中国玩具展期间,Mabot参加“趋势直播”,观看人数破150万

王作冰与机器人的故事,始于8年前。

2009年,王作冰读到一则美国的科技新闻:手术机器人、园艺机器人和家庭清洁机器人入围了美国卡内基梅隆大学的“机器人名人堂”。短短一篇新闻却让王作冰被深深触动,陷入沉思:这些高度智能化的机器人必将导致未来的普通劳动者陷入失业危机,我该为此做些什么?

大学期间被《贝尔实验室——现代高科技的摇篮》一书所描述的科技创新力量所震撼的王作冰,深知科技的进步对社会变革的巨大作用。在贝尔实险室里,太阳能电池、通信卫星、有声电影等许多重大发明的先后问世。也正因为这些源源不断的科技创新产品的出现,第二次工业和技术革命的高潮就此掀起,并带来了人类社会的跨越性进步。

王作冰认为,如今的世界正面临一场席卷全球的人工智能技术革命。而人工智能革命的标志性创新,就是将有大量的机器人产品涌入劳动力市场,提高工作的效率。在人工智能技术革命到来之际,原始的人工劳动力必将面临冲击,而我们应该为此做好准备。

人工智能时代全面到来之前,我们该做好什么样的准备呢?

 

培养机器无法替代的人

 

关于如何应对新时代的到来,王作冰认为,社会进程已经给出了这样的答案:人工劳动力需具备更强的逻辑思维、掌握更多的人工智能技术、学习人机交互语言、更好地运用创新产品提高效率,但是也必须在创意、文化、美学、团队等这些机器人无法代替的方面,有更多独到的竞争力。

 

“每一轮科技革命必将引发一场教育革命,通过全新的教学工具和教育模式培养新型劳动力,才能让人们更好地适应未来。”而用科技造福人类的种子,早在王作冰大学期间读到贝尔实验室的故事时,就已在他的心中种下。

 

王作冰决定将北美先进的创意科教理念和课程体系引入中国,于2011年正式创建贝尔科教集团,旨在通过科技改变教育,以适应即将全面到来的人工智能时代。用王作冰的话说,贝尔科教的使命在于:“培养人工智能时代的原住民”。

 

贝尔机器人课程系与国外专注于儿童创造力研究的实验室共同研发,利用乐高、VEX等创意教具,形成整套针对3-13周岁儿童的素质教育课程,让孩子意识到创造和设计本身比游戏本身更有意义。

 

文章开头提到的Mabot球形机器人,便是为此而生。可通过IDE对Mabot进行自主编程,将之拼接成造型各异、功能各异的卡车、瓦力、坦克等,通过手机APP进行设定和控制,完成个性化任务。

▲卡车

▲星战机器人

▲Mabot可完成个性化任务

而在这一过程中,孩子的动手能力、想象力、创造力和编程思维都能得到充分的锻炼。同时,不同于常见玩具的单向拼接,Mabot各部件之间可从多角度进行拼接,具有很好的扩展性强,可以与乐高等零部件兼容,搭建出复杂的作品。

▲与乐高兼容搭建

通过多人共享零部件,小伙伴们可以协同搭建,创造出更厉害的作品,提升孩子的社交能力。

与Mabot球形机器人圆润可爱的风格不同,另一款机器人Rebot,采用了高品质铝合金材质,尽显工业机器人之美。Rebot由特制的各种金属零件构成,包括孔梁系列、连接件系列、紧固件系列、传动系列和其它配套零部件。

其强度高和炫酷的特点也非常适合大型作品的制作,并能满足高对抗机器人比赛的需要。

▲Rebot“响尾蛇”

▲Rebot“十六足海滩怪兽”

▲Rebot“飞鸟”

Rebot极强的教育性,可以让孩子通过玩Rebot掌握物理、数学、科学、结构、建筑、编程等多学科知识,提高动手能力、团队能力、创新能力和想象力。

改变未来,从一堂课开始

市面上做教育机器人的并不少见,王作冰对此并不担心。“基本做的是单品,没有后台课程体系的支撑”,王作冰认为,这类公司很容易陷入瓶颈,因为用户对于单品的需求没有那么旺盛。“贝尔是做教育的,贝尔的核心就是一堂课的价值,逻辑就是如何脚踏实地把贝尔的核心建设好。”

从引进国外先进理念到消化、吸收,再到创新,贝尔课程以“构建主义”、“流畅感理论”、“多元智能理论”为设计原理,在孩子成长过程中传授物理化、结构、信息、美学等知识,提升动手、分析、归纳、抗压、想象等能力,增强探究事物、自信果敢等情感值。

如何让孩子在未来更具生存力和竞争力?贝尔教学围绕“做中学玩中学”实践着:

• 以学生为中心

• 情景式教学

• 不同年龄阶段特定能力培养

针对3—6周岁幼儿,贝尔的启蒙课程,利用积木块作为道具,通过课堂教学搭建利用各种物理学和美学原理等进行作品的搭建,让孩子对自然、社会增进认识。而对于7—13周岁儿童,贝尔则提供头脑风暴机器人科技教育系列、科技大赛系列课程,通过情景式教学,让孩子在“玩”中亲自探索自然、科学、机械的奥秘。

截至目前,贝尔已在全国100余个城市拥有超过300家机器人儿童学院,1000余名老师,近60000名在册会员,累计参训儿童超过了30万。从2011年正式成立,到2014年取得了区域覆盖性优势,再到2016年10月,正式完成全球无线技术巨头美国高通的战略融资,贝尔科教的完成了教科书级的强势“起飞”。

关于迅速壮大的原因,王作冰觉得,是贝尔科教贴合了时代的发展轨迹。以高通的投资为例,王作冰认为高通投资的逻辑在于,每个时代有每个时代的企业,就像工业时代的福特,互联网时代的苹果和facebook,它们不仅带来了颠覆性技术,改写了行业的发展轨迹,也从根本上改变了人类的生活。“高通认为,贝尔就是人工智能时代的‘时代企业’。”

2017年,王作冰将多年的思考汇聚成《人工智能时代的教育革命》一书出版发行,李开复先生欣然做序。

▲王作冰力作《人工智能时代的教育革命》

对于王作冰书中提出的整体观点,李开复表示认可:“从比例上来说,未来10年人类50%的工作都会被取代,比如助理、翻译、保安、前台、护士、记者、会计、教师、理财师…… 我认可《人工智能时代的教育革命》的整体逻辑:人工智能将大量淘汰传统劳动力,只有新型劳动力才能适应智能时代,而只有改革我们的教育模式,才能培养出新型劳动力。

未来,看似遥远,其实非常实在:孩子就是未来。从一堂课开始的教育变革,其实就是改变未来。正如王作冰所坚信的,人工智能时代必将到来,如何让我们的下一代更好地适应正在到来的智能时代,是教育者无法推卸的责任。

如今,贝尔科教集团已成为目前中国分布最广、规模最大的机器人创意科教集团,也是唯一一个矩阵式、全产业链科教平台,拥有服务体系、产品体系、平台体系三大业务模块。

当初心中的一颗种子,已经成长为参天大树。

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